Så blev det sidste skoledag...

  

Unge smukke mennesker;=)

Aflevering af synopse

I morgen har vi de sidste vejledningstimer.
Tirsdag skal synopsen afleveres til mig i to eksemplarer.

Torsdag

Søren og jeg bytter nogle timer - Dvs I har dansk fra 12 -14 i morgen istedet for fysik.
Jeg har lektiecafe fra 14-15. Her må man også meget gerne komme!

I morgen vil sidste skoledagsgruppen også berette om det, der skal foregå i aulaen.
Ongdag aften vil der være hygge/øve aften fra 17.00 -?
I morgen stemmer vi om det skal være pizza fra Freyas venner, eller om vi alle tager noget mad med...

Hold da op - Sidstes skoledag nærmer sig;=)

Onsdag...

Vi har 6 lektioner sammen i morgen.
Alle skal efter timerne i morgen sende et udkast til mig med deres synopse!
Husk, at tage jeres computer med!!!
Anne og Louise er med nogle timer i morgen;=)

Skabelon til dansk synopse

På Intra kan I nu finde en skabelon til synopsen...
Husk, at det er jeres "visitkort" - Det er her, I giver Censor det første indtryk...
Skabelonen indeholder det, I skal have med - Men det er jeres opgave at gøre det lækkert ;=)

Dansk i morgen...

Husk, at der er ekstra dansk i morgen fra 13.00-14.45
Onsdag har vi dansk hele dagen...

Skema samt sidste skoledag

Som lovet kan I nu finde det nye skema under faner...

I morgen har vi lidt dansk efter prøven- Her vil vi fortsætte jagten efter den rigtige "prøvetekst"
På mandag skal alle aflevere/sende deres valg af prøvetekst, samt begrundelse for valg.

I mandags snakkede jeg med sidste skoledagsgruppen - hvor vi kom frem til, hvad vi skal lave sidste skoledag.

Kort fortalt: Showet skal starte med en intro, hvor alle fra 9. skal være på scenen og synge deres egen sang. Herefter skal eleverne dyste mod lærerne i nogle forskellige discipliner. (Ideer modtages gerne;=)

Mille, Freya og Annika er tovholder på blåbog...


Sidste skoledag torsdag den 30. maj
9.30               Morgenmad med deres lærere
(LB, AJ, MK, TH, SL, ON, SC, KB SD)

10.15             Karamelkastning

11.00             Alle inviteres til underholdning i aulaen

11.30             Vandkamp

11.50             Oprydning

12.00             Frokost for 9.kl og deres lærere i aulaen (For de lærere, der har lyst)

12.30             9.kl tager bussen til Indelukket i Silkeborg

Geografi FSA - eksamen...

Koncentration...

Der 'svedes' over multiple choice - geografi...

I morgen...

I morgen har vi jo dansk, efter I har været til afgangsprøven i geografi.
Vi vil bruge tiden på at gøre jer klar til på fredag...
Husk nu, at I kan øve jer på webprøver, bedredansk samt på de grammatikøvelser jeg har lavet online:

www.webprøver.dk
Grammatikøvelser (skrivespor)
www.bedredansk.dk
Komma
Ordklasser
Nutids-r
Ene-ende
Bøjningsformer-navneord
Bøjning- Udsagnsord

Plan for i morgen:

• I får jeres diktat og læseprøve tilbage
• Læseprøve
• Grammatikøvelser - typiske fejl, komma osv.

Når prøven på fredag er overstået, vil alt vores fokus være på den mundtlige prøve.
Det var skønt at se, at der var så mange af jer, der var så engagerede for at finde den helt rette tekst i dag.
Husk at læse indlæget om prøveform b- her er en "køreplan" for ,hvordan I skal gribe forløbet an..

FSA - Mundtlig dansk

Fordybelsesområde:

I har trukket fordybelsesområde - så nu begynder forberedelsesperioden (10 lektioner á 45 minutter) med SD som vejleder. I er nødt til at arbejde hjemme – I kan IKKE nå at lave det på de timer, I har til rådighed på skolen. Medbring selv computer til vejledning og arbejdet på skolen.

En plan over vejledningstimer følger…

Prøveoplæg:

I skal nu i gang med at finde det helt perfekte prøveoplæg, som selvfølgelig skal passe til jeres fordybelsesområde. I skal også kunne perspektivere jeres prøveoplæg til relevante tekster/film/billeder osv. fra opgivelserne. Det er en god idé, at I grundig undersøger forskellige muligheder inden for jeres fordybelsesområde, inden I beslutter jer for et prøveoplæg.
Dette prøveoplæg skal godkendes af mig.

Synopse:

Som afslutning på fordybelsesperioden skal I udarbejde en synopse – en disposition for den mundtlige prøve. Det er denne synopse, som sammen med det valgte prøveoplæg og opgivelserne danner grundlaget for den mundtlige prøve.
Synopse, prøveoplæg og evt. læsemateriale skal afleveres til mig i to eksemplarer senest den…
Synopsen skal indeholde:

· En forside med elevens navn

· Titel på fordybelsesområdet

· Præsentation af prøveoplægget og begrundelse for valget af dette

· Disposition for den mundtlige prøve

· Præsentation af analyse og fortolkningspunkter

· Præsentation af perspektiveringsområder

· Angivelse af oplæsningsstykket.

· Kildefortegnelse over læste tekster og andre oplysninger, der er anvendt i fordybelsesarbejdet.

Du skal bruge følgende skabelon:

Oplæsning:

I skal vælge ½ normalside at læse op, hvilket svarer til 650 bogstaver. Din oplæsning skal gerne understrege noget vigtigt i teksten. Det kan være et centralt sted, et klimaks, et sted med point of no return eller blot et sted, der fortæller noget om sproget… Har man trukket et fordybelsesområde inden for ”andre udtryksformer” (film, billeder, reklamer osv.) skal I selv finde en oplæsningstekst med naturlig relation til denne udtryksform.
Det vil selvfølgelig højne præstationen, at denne oplæsning er velforberedt og dermed flydende og fortolkende. I må godt vælge at læse op fra to steder i teksten, hvis det giver god mening!

Prøveafholdelsen:

Prøvetiden - inklusiv votering og karaktergivning er 25 minutter. Den afsatte tid til prøven fordeles således, at eleven først kommer med en præsentation af sit arbejde med prøveoplægget. Denne præsentation bør vare cirka 10 minutter. Efter elevens præsentation fortsætter prøven som en dialog mellem elev, lærer og censor. Denne dialog kan dels være uddybende spørgsmål til prøveoplægget og perspektiveringsområderne og dels til det danskfaglige stof, som fremgår af opgivelserne.

Du skal ikke bruge tid på at referere prøveoplæggets indhold. Et kort resumé kan være en god indgang til analyse og fortolkning og kan hjælpe dig i gang, men det er analyse og fortolkning, der skal fokuseres på og bruges tid og kræfter på.

Du må gerne medbringe notater fra dit arbejde til støtte for din fremlæggelse, fx i stikordsform. Det gælder om at være så fri som muligt af notaterne. Oplæsning fra et manuskript vil være til mere skade end gavn, så det er vigtigt at du er fortrolig med dit oplæg og din bearbejdning af det. I vurderingeren vil vi lægge vægt på følgende:

• Fremlæggelsen skal være godt planlagt.
• Du skal formulere dig klart og tydeligt.
• Oplæsningen skal være sikker og vise, at du forstår teksten.
• Samtalen med lærer og censor skal vise, at du kan lytte opmærksomt og indgå i en samtale om dit fordybelsesområde.
• Fortolkningen og vurderingen skal bygge på gode analytiske iagttagelser i det valgte område.
• Du skal vise indsigt og forståelse i fordybelsesområdet.
• Du skal komme med en vurdering af teksten/teksterne og/eller andre udtryksformer.
• Du skal perspektivere til forskellige dele af det opgivne stof.

Alle disse punkter indgår når jeg og censor vurderer din præstation ved prøven. Når vi har voteret, får du en karakter og en kort begrundelse for denne.

Guide samt gode råd til forløbet...

Udvælgelse af prøveoplæg:
Brug god tid på at finde det helt rigtige prøveoplæg - Du skal læse en del tekster, se film og billeder og vælger til slut det prøveoplæg du vil fordybe dig i.
Udover de mapper med tekster, bøger og novellesamlinger jeg har lagt frem, kan I finde Inspiration følgende steder:

Analyse og fortolkning af prøveoplæg:

Ved den første ”læsning” danner du dig et overblik over tid, sted, personer. Det er også vigtigt, at du skriver ned, hvad der undrer dig i teksten. Understreg vigtige tekstcitater og vigtige begivenheder i teksten.
Ved anden læsning dykker du dybere ned i teksten. Det er her, du for alvor går i gang med at analysere og fortolke prøveoplægget. Hvilke "tomme pladser" er der i teksten? Brug en analysemodel, når du analyserer din tekst. Er du i tvivl om faglige begreber, så kig under fanen”begreber”
Når du har analyseret og kommet med et bud på en fortolkning, læser du din tekst for tredje gang for at se, om dine iagttagelser og bud på fortolkning holder. Den tredje gennemlæsning bruger du også til efterfølgende at overveje mulige perspektiveringsområder.
Når du har lavet en fuld og grundig analyse og fortolkning af dit prøveoplæg, skal du vælge de mest centrale områder ud, som du vil præsentere til prøven. Dine udvalgte præsentationspunkter skal rumme både forståelse, analyse, fortolkning og perspektivering.

Du skal også finde ud af hvad du vil perspektiverere til - Perspektivering vil sige, at man ser på en tekst i forhold til noget, som ligger uden for selve teksten. F.eks. hvis temaet er identitet, kan du perspektivere til andre tekster, vi har læst, der behandler dette emne. Du kan fx overføre temaet fra et folkeeventyr (der ofte handler om at blive voksen og om at finde sin egen identitet) til en nutidig problemstilling om unges konflikter med forældregenerationen. Teksten sættes dermed ind i en kontekst (af latin: contextus = sammenvævet), som uddyber læserens forståelse af den.

Synopse:

Husk at synopsen skal betragtes som en form for menukort. Det er her lærer og censor skal kunne se dine tanker bag valg af prøveoplæg og valg af analysetilgange. Man skal kunne læse hvad man kan forvente at du vil fokusere på ved prøven. Synopsen i sig selv vurderes ikke, men derfor skal du alligevel være omhyggelig i dit arbejde. Den danner grundlag for prøven med dine beskrivelser af dine overvejelser omkring fordybelsesområdet. Husk:

· Sproglig sikkerhed - skriv klart og tydeligt – Pas på lange og knudrede sætninger

· Sproglig korrekthed - vær opmærksom på stavefejl

· Tegnsætning - sæt kommaer og andre tegn

· Layout -lav et pænt layout. Tænk på at synopsen er menukortet for din prøve.

Kommatering...

Husk at læse indlæget om skriftlig fremstilling i fanen "skriftlig dansk" som forberedelse til mandag.

I efterspurgte lidt om komma på bloggen -  Tjuhej, her har I det!
Som jeg vist fik sagt 1000 gange i onsdags, så er det super vigtigt, at I bruger god tid på at få rettet jeres stil igennem. Her er det en god ide at udskrive, så det er nemmere at rette igennem!

Komma:

Brug altid krydsbolle-teknikken så er du 100% sikker på, at det du gør er korrekt.

Bollen
Udsagnsled = Bolle = O = ord hvor man kan sige 'jeg' foran
Eks.: Jeg kan, jeg vil, han løber, tigeren skriger.

OBS! Ved de sidste to ord kan du jo også sætte ’jeg’ foran!

Krydset
Grundled = Kryds = X = hvem kan, hvem vil, hvem løber, hvem skriger, det gør jeg, han og tigeren.

Hun siger, at kommasætning er det nemmeste i verdenen.

Hun	siger		at	kommasætning	er	det	nemmeste	i	verdenen.
X	O	,		X	O

Tante Oda sidder på stolen, der står ved bordet.

TanteOda	sidder	på	stolen		der	står	ved	bordet
X	O			,	X	O

Solen står op, og dagen begynder.

Solen	står	op		og	dagen	begynder
X	-- O --		,		X	O

En god huskeregel er også - at ved
2 sæt "kryds og bolle", dvs. to krydser og to boller, placeres der 1 komma i sætningen.
3 sæt giver 2 kommaer
4 sæt giver 3 kommaer osv.

Kommaregler:

Komma foran men:
Der er altid komma foran men, også selv om der ikke er udsagnsled og grundled.

Der og som kan byttes om.
Hvis der og som kan byttes om, skal der være komma foran der og som.

Komma foran at hvis!!!
Der skal være komma foran at, hvis det første ord efter ikke er et udsagnsord.

Ofte komma foran Hv-ord
Der er ofte komma foran hv-ord: Hvis, hvad, hvorfor, hvem osv.

Ofte komma foran småord
Der er ofte komma foran disse småord: Fordi, da, så, når, mens.

Komma i opremsting
Der skal være komma mellem en opremsning - kun det sidste komma erstattes af et og. F.eks. Han spiste is, kager og et æble.

Komma - indskudt sætning
Der skal være komma foran og bagved den indskudte sætning. F.eks. Den kloge kone, som havde en pukkel, blev brændt på bålet.

 

Afgangsprøver 2013

Hermed en samlet oversigt over afgangsprøverne:

Skriftlige prøver:

Mandag den 13. maj kl. 9.00-12.30 Dansk, skriftlig fremstilling FSA

Onsdag den 15. maj Kl 09.00-10.00 Geografi udtræksfag FSA

Torsdag den 16. maj kl. 9.00-10.00 Matematiske færdigheder FSA
kl. 10.00-13.00 Matematisk problemløsning FSA

Fredag den 17. maj kl. 9.00-10.00 Dansk, retskrivning FSA
kl. 10.00-10.30 Dansk, læsning FSA

Mundtlige prøver:

Mandag & Tirsdag den 3-4 juni
Engelsk

Mandag & tirsdag den 10-11 juni
Dansk

Mandag & tirsdag den 17-18 juni
Kristendom

Torsdag & fredag den 20-21 juni
Fysik

Mandag den  24 juni
Hjemkundskab

Grammatik

I skal lave følgende grammatikøvelser...

Komma
Ordklasser
Nutids-r
Ene-ende
Bøjningsformer-navneord
Bøjning- Udsagnsord

Plan for onsdag

1-2 lektion
Læseprøve
Stil tilbage - Klar til skriftlig fremstilling (SD oplæg)

3-4 lektion
Skriveopgave:

• I trækker i par en opgave. (fra stiloplægget)
• Herefter skriver I koncentreret i 20 min, hvorefter I printer.
• I læser hinandens - og giver kommentarer og forslag til forbedringer samt råd til fortsættelse. (layout og indhold)
• Skriv 20 min.
• I læser igennem og retter.
• Print
• I bytter og læser hinandens - Kommer igen med råd til forbedninger (sprog, komma stavefejl osv.)
• I gør jeres opgave færdig.

6. lektion.
Jeg vælger nogle skriveopgaver ud, som vi fælles gennemgår...
Og så er vi mega klar til mandag!!

Læse- og staveprøver...

Husk, at I selv kan øve prøverne på Webprøver (klik øveprøver)

I morgen...

Da Magnus, Malthe og Laust skal ud til Christina i morgen - laver jeg lidt om i programmet.
I morgen (6-7) lektion koncentrerer vi os om de skriftlige prøver... I morgen får I en plan over, hvor vejledningstimerne ligger.

Opgave til Mit liv som indvandrer

1. Lav en præsentation af digtet (genre forfatter osv)
2. Lav et kort resume af digtet
3. Giv en analyse af sproget - (rim og sproglige billeder)
4. Man kan kalde digtet et politisk digt. Hvad er budskabet i digtet.
Se følgende link - hvor de forskellige rim bliver gennemgået Lyrik

Fordybelsesområder og pensum

På mandag skal I trække fordybelsesområde - Her kan I se dem, man kan være så heldige at trække.

Fordybelsesområde	Opgivelsestekster	Elev
00erne - Det nye årtusinde	Love is spam, Peter Mouritzen (Novelle)  Erindring om Annika, Jens Blenstrup (Novelle) Bestie Ballet, Trine Andersen (Novelle) Sidste dag, Jesper Wung Sung (Novelle) Råbe under vand, Selvmord (Rap)  Gi’ mig Danmark tilbage, Natasja (Rap) Danmark, Peter Carlsen (Maleri) En feminin dreng, Nanna Frank (Dokumentar) Habibti-min elskede, (Novellefilm)
Det moderne gennembrud 1870-1900	Den sidste balkjole, Herman Bang (Novelle) Ørneflugt, Henrik Pontoppidan (Novelle)
De store forandringers århundrede	Når nøden er størst, Martin Andersen Nexø (Novelle) Henrettelsen, Tom Kristensen (Lyrik) Agerhønen, Martin A Hansen (Novelle) Skriget, Edward Munk, (Kunstbillede)
Efterkrigstid	Nattens dronning, Tove Ditlevsen, (Novelle)  Barndommens gade, Tove Ditlevsen, (Lyrik) Mit liv som indvandrer, Benny Andersen (Lyrik) Barndommens gade (Spillefilm) Barndommens gade (Uddrag af roman kap 1-4)
Tove Ditlevsen og hendes forfatterskab	Nattens dronning, Tove Ditlevsen (Novelle)  Barndommens gade, Tove Ditlevsen (Lyrik) Barndommens gade (Spillefilm) Barndommens gade (Uddrag af roman kap 1-4)
Kortfilm	Ernst og lyset Dennis Pin up Life is a bitch
Musikvideoer	Frk. Escobar, LOC Kunsten at slippe taget, Entakt København, Ulige numre Jeg vil aldrig se tilbage, Balstyrko - Rønnebær
Kærlighed til …	Date med en engel, Ronnie Andersen (Roman) Råbe under vand, Selvmord, (Rap) Frk. Escobar, LOC (Rap) Barndommens gade, Tove Ditlevsen (Lyrik) København, Ulige numre (Musikvideo) Danmark mit fædreland, H.C. Andersen (Lyrik) Gi’ mig Danmark tilbage, Natasja (Rap) Kærestesorg, Kristen Bjørnkjær (Lyrik) Habibti min elskede (Novellefilm) Erindring om Annika, Jens Blenstrup (Novelle) Sidste dag, Jesper Wung Sung (Novelle)
Rap	Nedtur, Rockers By Choice Provokerer, onanerer, MC Einar Frk. Escobar, L.O.C. Råbe under vand, Selvmord Gi’ mig Danmark tilbage, Natasja Politikken, debat: Du er fucking sexistisk, Niarn Hanne Vibeke Holst, (Debatindlæg om sproget i rap)
Folkeviser	Lave og Jon Torbens datter
På kanten…	Date med en engel, Ronnie Andersen Frk. Escobar, LOC Kunsten at slippe taget, Entakt (Lyrik) Habibti-min elskede, (Novellefilm) Henrettelsen, Tom Kristensen (Lyrik) Bestie Ballet, Trine Andersen (Novelle) Veninder, Camilla Christensen (Novelle) De hvide mænd, Kenneth Bøgh Andersen (Roman)
Sagprosa	Du er fucking sexistisk, Hanne Vibeke Holst, (Debatindlæg) Generation rastløs, Thorkil Klint, (Debatindlæg) Hairon – Jeg kæmper for det, jeg vil have, (Artikel)
Noveller efter 1990	Love is spam, Peter Mouritzen Erindring om Annika, Jens Blenstrup Bestie Ballet, Trine Andersen Sidste dag, Jesper Wung Sung Film, Helle Helle William, Jan Sonnergaard Veninder, Camilla Christensen
Lyrik	Mit liv som indvandrer, Benny Andersen, Kunsten at slippe taget, Entakt Barndommens gade, Tove Ditlevsen, København, Ulige numre Kærestesorg, Kristen Bjørnkjær Danmark mit fædreland, HC Andersen Præludium, Sten Steensen Blicher Henrettelsen, Tom Kristensen Det er et yndigt Land, Adam Oehensläger
Reklamer	Trykte: JBS United colours of Beneton Martini – taste life Levende: Ok-benzin - spydkast Tryg (Giv din tryghed videre – togstationen)

 

Pensum:

Forfatter	Titel og kilde	Normalsider
Andersen, Benny	Mit liv som indvandrer (1993) Fra: ”Kanon i folkeskolen. Dansk. 1870 – Vor tid”, Alinea 2005	1,5
Andersen, H.C	Danmark mit fædreland (1850) Fra: ”Kanon i folkeskolen. Dansk. Folkeviser – 1870”, Alinea 2005	0,7
Andersen, Kenneth Bøgh	De hvide mænd Høst og søn 2010	Roman
Andersen, Ronnie	Date med en engel Høst og søn 2008	Roman
Andersen, Trine	Bestie ballet Fra: ”Download fra 00’erne”, Alinea 2010	3,5
Bang, Herman	Den sidste balkjole (1887) Fra: ”Kanon i folkeskolen. Dansk. 1870 – Vor tid”, Alinea 2005	4,8
Bjørnkær, Kristen	Kærestesorg Fra: ”Kærestesorg”, Gyldendal 1976	0,8
Blendstrup, Jens	Erindring om Annika Fra: ”Download fra 00’erne”, Alinea 2010	3,5
Blicher, Sten Steensen	Præludium (1838) Fra: ”Trækfuglene”, Blicher-selskabet Johannes Larsen museet 2001	0,6
Bruhn, Annett	Hairon: - Jeg kæmper for det, jeg vil have Fra: ”ESB” 22-3-2012	0,5
Carlsen, Peter	Danmark Fra: ”Download fra 00’erne”, Alinea 2010	Maleri
Christensen, Camilla	Veninder Fra: ”Stjernebarn” Samleren 1996	4,5
Ditlevsen, Tove	Nattens dronning (1952) Fra: ”Kanon i folkeskolen. Dansk. 1870 – Vor tid”, Alinea 2005	6,3
Ditlevsen, Tove	Barndommens gade (1944) Fra: ”Kanon i folkeskolen. Dansk. 1870 – Vor tid”, Alinea 2005	1,2
Ditlevsen, Tove	Barndommens gade (Uddrag kap 1-4) Gyldendal 1943	13,4
Einar, M.C.	Provokerer, onanerer (1988) Fra: ”Noget nær det perfekte – dansk rap og lyrik”, Alinea 2006	1
Entakt	Kunsten at slippe taget Fra: ”Træerne vokser ikke ind i himlen”, Transistor music 2007	0,6
Hansen, Martin A	Agerhønen (1947) Fra: ”Kanon i folkeskolen. Dansk. 1870 – Vor tid”, Alinea 2005	3
Helle, Helle	Film (1996) Fra: ”Rester”, Samleren 1996	2,5
Holst, Hanne Vibeke	Politikken, debat: Du er fucking sexistisk, Niarn Fra: ”Politikken” 13-11-2004	1,2
Klint, Thorkil	Generation rastløs Fra: ”Politikken”, 2-2-2013	1
Kristensen, Tom	Henrettelsen (1922) Fra: ”Kanon i folkeskolen. Dansk. 1870 – Vor tid”, Alinea 2005	0,8
L.O.C	Frk. Escobar Fra: ”Cassiopeia”, Virgin records 2005	1,2
Mouritzen, Peter	Love is spam Fra: ”Download fra 00’erne”, Alinea 2010	3
Munch, Edward	Skriget (1893)	Kunstbillede
Natasja	Gi’ mig Danmark tilbage Fra: ”I Danmark er jeg født”, Playground records 2006	1,2
Nexø, Martin Andersen	Når nøden er størst (1926) Fra: ”Kanon i folkeskolen. Dansk. 1870 – Vor tid”, Alinea 2005	5,5
Oehensläger, Adam	Det er et yndigt land (1819) Fra: ”Kanon i folkeskolen. Dansk. Folkeviser – 1870”, Alinea 2005	0,4
Pontoppidan, Henrik	Ørneflugt (1890) Fra: ”Kanon i folkeskolen. Dansk. 1870 – Vor tid”, Alinea 2005	5
Rockers by choice	Nedtur (1988) Fra: ”Noget nær det perfekte – dansk rap og lyrik”, Alinea 2006	1,2
Selvmord	Råbe under vand Fra: ”Download fra 00’erne”, Alinea 2010	1,5
Sonnergaard, Jan	William Fra: ”Radiator”, Gyldendal 1997	4,7
Sung, Jesper Wung	Sidste dag Fra: ”Hjertevirus”, Den gode historie – på tværs og de enkelte bidragsydere 2002	8
Ukendt	Lave og Jon Fra: ”Kanon i folkeskolen. Dansk. Folkeviser – 1870”, Alinea 2005	1
Ukendt	Torbens datter Fra: ”Kanon i folkeskolen. Dansk. Folkeviser – 1870”, Alinea 2005	0,6
Ulige numre	København Fra: ”Ulige numre”, Auditorium 2011	0,8
	En feminin dreng Bastard film a/s 2009	Dokumentarfilm
	Habibti min elskede Nimbus film productions a/s 2002	Novellefilm
	Barndommens gade Metronome productions 1986	Spillefilm
	Dennis Fra: ”Super 16: Best 1999-2007”, Ekko 2007	Kortfilm
	Ernst og lyset M & M productions 1996	Kortfilm
	Pin up Filmlance international ab 1995	Kortfilm
	Life is a bitch (1993) Fra: ”Den korte film 1” Gyldendal	Kortfilm
	Frk Esobar (L.O.C) 2005 Musikvideo	Musikvideo
	Kunsten at slippe taget (Entakt) 2007 Musikvideo	Musikvideo
	København (Ulige numre) 2011 Musikvideo	Musikvideo
	Jeg vil aldrig se tilbage (Balstyrko–Rønnebær) 2010 Musikvideo	Musikvideo
	JBS (2007) Billede	Trykt reklame
	United colours of benneton (1989) Billede	Trykt reklame
	Martini – Taste life Fra: ”Alt for damerne” 2004	Trykt reklame
	OK benzin – Spydkast (2009) Reklame	Levende reklame
	Tryg (Giv din tryghed videre – togstationen) (2012) Reklame	Levende reklame
I alt		85,5